17 Ноя 2014
-
Амбиции китайского образования: 220 млн дипломов к 2020 году
-
Эволюция роли учителя
|
04 Июл 2014
-
Как приобрести веру в человечество
-
«Мы начинаем учить детей слишком поздно»
|
10 Июн 2014
-
За один миллион и три недели
-
Ловите момент: от 14 до 21 года
|
25 Мар 2014
-
Чтобы сделать уроки, надо их… не делать
-
Игорь Реморенко: «Готовить нужно специалистов в сфере человеческого развития»
|
17 Янв 2014
-
Ефим Рачевский: «Любовь к школе уже приобретает материальный характер»
-
Австрийская и российская школа: найдите десять отличий
|
25 Дек 2013
-
Санта-Клаусами не рождаются, ими становятся
-
Совместное дуракаваляние очень сближает
|
25 Окт 2013
-
Дети со специальными нуждами
-
Восемь причин отказаться от Нобелевской премии
|
08 Окт 2013
-
Борис Эльконин: «Умный тот, кто умеет подготовить действия»
-
Через тернии к звездам
|
16 Сен 2013
-
Сфера образования должна работать как супермаркет
-
Чему только не учат…
|
16 Авг 2013
-
Померяемся IQ?
-
Шаг назад, два шага вперед
|
31 Июл 2013
-
Одарен ребенок или опасен для общества?
-
Школа готовила не к поступлению в вуз, а к вступлению в жизнь
|
14 Июн 2013
-
Учителей тоже оденут в форму?
-
ЕГЭ: мировые аналоги
|
19 Апр 2013
-
«Разрешите до вас дотронуться, вы ведь волшебник»
-
Ду ю спик рунглиш?
|
09 Апр 2013
-
«Плагиат – воровство, это плохо и стыдно»
-
Диктанты как иллюзия. Грамматика как условность
|
